„consider teaching yourself“ ist eine Auseinandersetzung mit unsichtbarer Arbeit, hierarchischen Strukturen und Sexismus in der Architekturlehre. Das gestrickte DIN-A1-Plakat zeigt den Satz „Ich könnte das nie.“ – ein Zitat einer Lehrperson, das sowohl überraschte Anerkennung als auch bewusste Distanz ausdrückt. Ausgehend von einer persönlichen Erfahrung thematisiert die Arbeit den zusätzlichen Mehraufwand, den weiblich gelesene Personen im Studium leisten müssen. Fähigkeiten, die ignoriert oder als unwesentlich abgewertet werden, stehen im Zentrum – ebenso wie der Konflikt, sich entweder von als weiblich gelesenen Eigenschaften zu distanzieren oder auf sie reduziert zu werden. Stricken wird hier nicht als dekorative Technik verstanden, sondern als Haltung: vorausschauend, ausdauernd, komplex, räumlich, feingliedrig, verzeihend, beruhigend. Das Auftrennen des Plakats macht diesen Mehraufwand sichtbar. Die Arbeit fragt: Welches Wissen wird anerkannt – und welches verlernt?